栀子花开、好大一颗树、天边的格桑花、花好月圆、稻香、风雨彩虹铿锵玫瑰、面朝大海春暖花开、梦里花、蒲公英的约定、七里香、菊花台、凤凰花又开、雪中莲、樱花草、幸运草、野百合也有春天、紫藤花、山楂树之恋、花儿开了、花都开好了、落叶归根
漂浮一词编一句植物传播的儿歌：小种子，大梦想， 乘风漂浮找新家。 河两岸，花草香， 轻轻落地生根长。
儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。
表现手法
儿歌的吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆演变。儿歌常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。
（一）比喻
这是儿歌常用的修辞手法。运用这种手法不仅可使儿歌写得更生动、形象，而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远、不易理解的事物。喻体都是儿童熟悉的事物。如许浪的《月儿》：“月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。
月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。”由于把弯月比作摇动的小船，把圆月比作转动的银盘，所以在亲切而动态的描写过程中，使月亮盈亏变化的自然现象变得趣味盎然，鲜明生动。
（二）拟人
拟人手法符合儿童的思维特点和审美情趣，因此在儿歌创作中被广泛运用。例如，李文雁的儿歌《小雨点》：“小雨点，爱干净，/马路洗得亮晶晶。”把小雨点比拟成一个爱干净的孩子，这在儿童看来是十分有趣的事。
（三）夸张
儿歌中的夸张和想象密切关联，而且还常常带点幻想的色彩。如《种葵花》：“大海连青天，山高接蓝天。我来种葵花，种满高山巅。葵花叶，绿油油，葵花瓣，黄灿灿，葵花杆子如竹杆，离天只有三尺三。要砍葵花盘，需乘大火箭，掉下一颗子，渔人当小船。
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本文概览：栀子花开、好大一颗树、天边的格桑花、花好月圆、稻香、风雨彩虹铿锵玫瑰、面朝大海春暖花开、梦里花、蒲公英的约定、七里香、菊花台、凤凰花又开、雪中莲、樱花草、幸运草、野百合也有春天...
文章不错《推荐几首跟植物有关的歌》内容很有帮助